வழியைக்காட்டி மோடிசெய்த மோடி.

வடகிழக்கு இந்தியாவிலும் வாகை!

சிறந்த தலைவருள் சீரால் உயர்ந்தார்

விரைந்தவர் பால்செல வேண்டி விழைந்தவர்

நாட்டில் பலரே நயம்பயில் பெண்டிர்க்கு

வீட்டின் நலங்களைக் கூட்டியே தந்தவர்.

தேயம் கெடுக்கிற தீயது பொய்ப்பணம்

மாய ஒழித்த மதிசேர் மகுடம்

தலையலங்  காரம் நிலைபெய ராத

சிலையெனச் சீர்த்த வலம்பெறு மேன்மையர்.

இந்து நிலங்களில் இன் கொடி நாட்டினர்

பிந்திப் பிறமா நிலங்களில்  நீட்டி

அனைத்துத் தரப்பும் அரியராய் ஏற்க

நினைத்த படியே நெட்டொளி வீசினர்.

நேர்மைக் குணங்கள் நிலைபடு சிந்தனை;

கூர்மை அரசியல் பண்புகள் கொண்டார்

பெரும்பழ இந்தியா சிங்கையைப் போலும்

உரியன செய்ய உயர்வழி காட்டும்

தலைமை அமைச்சுந ரேந்த்ரக்

கலைசார் மோடியில் மக்கள் மயக்கமே.

History: partition of india who responsible

This article may be of  interest to those doing history:

http://www.firstpost.com/india/jawaharlal-nehru-led-congress-not-muhammad-ali-jinnah-was-responsible-for-partition-farooq-abdullah-

Farooq Abdullah's statement of history is correct as far
as we are informed by other writers of history and those
who were politicians involved in the project. It was not that
Nehru was solely responsible. He was not. But he held the
key to the entire outcome and he could have averted it. He
could have put in suitable measures and provided appropriate
remedies;  the agitation for partition would then have
evaporated. His reasons for not acting:  Jinnah was from
a different political party;  Jinnah did not participate with
him  and was an opponent in the erstwhile elections.

கண்டுபிடியுங்கள்,

சிந்திக்கவும் எழுதவும் படிக்கவும் நாம் கல்விச்சாலைகட்குப்
போகிறோம்.  நம் அகவைக்கு முந்தியவர்கள் எழுதிவைத்துள்ள
பலவற்றைப் படித்துத் தெரிந்துகொள்கிறோம். நாம்
தெரிந்துகொண்டவற்றுள் பலவும் புண்ணியமற்றவை.  எங்கள் பூகோள
( நிலநூல் )  ஆசிரியர் மிகவும் உழைப்பெடுத்து  பிரமபுத்திரா
நதி ஓடும் வங்காளதேச நிலப்பகுதியில் என்னென்ன விளைகிறது
என்று சொல்லிக்கொடுத்தார்.  இதைப் படித்து மனப்பாடம்
செய்து பரீட்சை எழுதினோம்.  வெற்றியும் அடைந்தோம்.
சான்றிதழ் பெற்றதால் பல்கலைக்கழகம் போனோம்,  அப்புறம்
இன்னொரு தேர்வு.

இந்தக் கட்டுரைப்பகுதியில் வந்துள்ள சொற்கள் சிலவற்றுக்கு
எப்படி அமைந்தன என்பதைக் கண்டுபிடித்துக் கூறுங்கள்:

சிந்தித்தல்:

சாலை:

அகவை:

பூக்கோளம் மற்றும் பூகோளம்.

பரீட்சை.

ஆசிரியர்.

வெற்றி